2016年度(平成28年度)小学校女子教員割合|都道府県ランキング

教育において、教員のジェンダーバランスは重要な指標の一つです。特に小学校では、女子教員の割合が高いことが多く、教育現場における多様性や環境の違いを知る上で重要です。今回は、2016年度のデータをもとに、都道府県ごとの小学校における女子教員の割合を比較し、地域ごとの特性を明らかにします。
もくじ
ランキング基準の説明
2016年度(平成28年度)の小学校女子教員の割合(対小学校教員数)に関する都道府県別ランキングを分析します。
2016年度(平成28年度)都道府県別小学校女子教員割合(対小学校教員数)ランキング:
ランキング | 都道府県名 | 指標値(%) |
---|---|---|
ー | 全国 | 62.3 |
1 | 高知県 | 69.2 |
2 | 徳島県 | 68.1 |
3 | 沖縄県 | 68.0 |
4 | 広島県 | 67.8 |
5 | 香川県 | 66.5 |
6 | 石川県 | 66.1 |
7 | 富山県 | 65.4 |
8 | 福岡県 | 65.3 |
9 | 青森県 | 65.0 |
10 | 茨城県 | 64.8 |
11 | 栃木県 | 64.7 |
12 | 福井県 | 64.6 |
13 | 岐阜県 | 64.6 |
14 | 愛知県 | 64.2 |
15 | 神奈川県 | 64.0 |
16 | 山口県 | 63.9 |
17 | 愛媛県 | 63.9 |
18 | 福島県 | 63.8 |
19 | 三重県 | 63.6 |
20 | 佐賀県 | 63.4 |
21 | 群馬県 | 63.1 |
22 | 大阪府 | 63.1 |
23 | 兵庫県 | 63.0 |
24 | 大分県 | 62.9 |
25 | 千葉県 | 62.7 |
26 | 滋賀県 | 62.5 |
27 | 京都府 | 62.4 |
28 | 岡山県 | 62.4 |
29 | 宮崎県 | 62.0 |
30 | 岩手県 | 61.7 |
31 | 埼玉県 | 61.7 |
32 | 新潟県 | 61.7 |
33 | 和歌山県 | 61.6 |
34 | 東京都 | 61.5 |
35 | 島根県 | 61.5 |
36 | 秋田県 | 61.3 |
37 | 山梨県 | 60.9 |
38 | 山形県 | 59.9 |
39 | 奈良県 | 59.6 |
40 | 静岡県 | 59.4 |
41 | 鳥取県 | 59.4 |
42 | 熊本県 | 59.2 |
43 | 宮城県 | 58.9 |
44 | 長野県 | 57.4 |
45 | 長崎県 | 56.1 |
46 | 鹿児島県 | 53.8 |
47 | 北海道 | 52.6 |
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都道府県別 2016年度(H28年度) | <対人口> 小学校数|中学校数|高等学校数|幼稚園数|保育所等数 <対可住地面積> 小学校数|中学校数|高等学校数| <対教員> 小学校女子教員割合|中学校女子教員割合 小学校児童数|中学校生徒数|高等学校生徒数|幼稚園在園者数|保育所等在所児数 <対生徒数> 公立高等学校生徒比率|公立幼稚園在園者比率|公営保育所等在所比率 <1学級当たり> 小学校児童数|中学校生徒数| |
同上 2015年度(H27年度) | 幼稚園教育普及度|保育所等教育普及度 不登校による小学校長期欠席児童比率|不登校による中学校長期欠席生徒比率 中学校卒業者の進学率|高等学校卒業者の進学率 |
同上 2016年度(H28年度) | 大学数(対人口)|出身高校所在地県の大学への入学者割合|大学収容力指数 <対人口> 短期大学数|専修学校数|各種学校数 |
同上 2010年度(H22年度) | 最終学歴が小学・中学卒の者の割合|最終学歴が高校・旧中卒の者の割合|最終学歴が短大・高専卒の者の割合|最終学歴が大学・大学院卒の者の割合 |
同上 2014年度(H26年度) | 小学校教育費|中学校教育費|高等学校教育費|幼稚園教育費 |
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ランキングの概要
全国平均は62.3%で、最も高いのは高知県の69.2%でした。地方都市や県では、女子教員の割合が比較的高い一方、都市部ではやや低い傾向があります。
上位都道府県の詳細
- 高知県(69.2%)
高知県は最も女子教員の割合が高く、69.2%に達しています。地域の人口密度や教育環境の特徴が影響していると考えられます。 - 徳島県(68.1%)
徳島県も、女子教員の割合が非常に高く、教育現場におけるジェンダーバランスが際立っています。 - 沖縄県(68.0%)
沖縄県も上位にランクインし、地方都市での女子教員の高い割合が確認できます。
カテゴリ別のランキング
地方上位
- 高知県、徳島県、沖縄県など、地方の都道府県では、女子教員の割合が特に高くなっています。これらの地域では、教員の配置において女子が多く採用されていることがうかがえます。
都市部下位
- **北海道(52.6%)、鹿児島県(53.8%)**といった地域では、女子教員の割合が低めであることがわかります。都市部や一部地方では、教育現場におけるジェンダーバランスが異なる傾向があります。
まとめ
2016年度のデータをもとにした小学校女子教員の割合ランキングでは、地方と都市部での教育現場におけるジェンダーバランスに差があることが明らかになりました。地方では女子教員が多く配置される一方、都市部ではその割合がやや低くなっています。このような地域ごとの特性を理解し、教育環境の改善に活かすことが求められます。
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